第1回読書感想会！

この本を読んでまず思ったのは、連携が大事だってことかな。１人の先生だけが頑張るんじゃなくて、いろんな先生たちが協力し、自分の得意なことを活かして生徒たちを支援していたのが印象的だった。

あとは卒業後の支援についてかな。この本に出てきた生徒たちって親にも頼れないって子がとても多かったと思うの。だから学校を離れたあとも彼らが上手く社会でやっていけるように、もし何かあったときに彼らが頼ることのできる場所を作ってあげることが必要なんじゃないかな。

この本を読んで思ったのは先生たちが主導で支援を行うのではなく、生徒と一緒に未来を作るということを意識しているなということ。支援者主導になっていないかを考えるのは重要な事だと思ったよ。

公立でこういう事してるの珍しいよね。私立なら実施しやすいと思うけど。

「高校における学校間格差の構造はまさに階層化されてしまった社会の縮図のようだよ」(p.60 2、３行目)という一文が印象的だったなぁ。低い所に行ったら這い上がることが難しい状況にあるよね。

国の中枢を担う人は進学校を出て有名大学を卒業してみたいな感じで、エリートが多いと思うんだよね。そういう人達って、困っている人たちの現状をどのくらい知ってるんだろう？

近年問題が可視化されてきたヤングケアラ―問題とかまさにそうだよね。昔から起こっていた問題であるはずなのに、私が知ったのは最近……。

興味のない人に行き渡るまでの年数がかなりかかっているのが、結構気になって。なんかやっぱり、現場で働く人って、発信とかは多分、しない。現場のことで精一杯になってるから、それこそ本で私たちも勉強してるし、興味ない人は読まないし、それってやっぱり、偉い人が知ることってないよねって、すごく思う。

学校で問題があるとされている生徒たちって、その原因は彼ら自身にあると考えられていることも多いよね。

この本では学校の先生だけじゃなくて、コーディネーターさんとか外部の人が出てきてたのが印象的だったかな。先生ってやっぱり「先生」だから相談しにくいことってあるよね。その点、外部の人なら話しやすいって部分はあると思うよ。

本の中にスクールカウンセラーが出てきたけどみんなは利用したことある？自分も利用しようかなって思ったことがあるけど予約制だし、担任の先生に「なぜ話したいのか」っていう説明が必要で、全然開かれた場所じゃないなって。

本文にも同じような表現あったなって思って。「校長室のドアを開けて待っているよりこっちから出ていったほうがいい」みたいな。そうしたことで状況が改善されて、槙尾の良い雰囲気が出来ていたから。話の流れは変わってしまうけど、福祉業界も同じようなこと言えるなって。

学外との繋がりとか、そういう所で思ったのは、「自分の現状変えたいな」とか「やり直したい」って思ってても、なんか、どうしたらいいのかわかんない！っていうのが、多いのかなーって思った。

高校行けば「児童相談所に相談しましょう」とか、インバイト、バイトとかもそうだけど、「こうしていけばなれるよ」みたいなのを示してもらえるっていうのが、私がこの高校で一番いいなって思ったところ。多分今だったら、1年目2年目の人とかの前例もあると思うから、こういう人もいたよっていう例も示せるし、未来が見えるようになる。具体的に自分で考えれるようになるのかなって、すごい思った。

学校の先生は現場を知らずに職員になってから知ることが多いような気がして、学生の頃から困っている人たちの現状を知っているといいなって思う。私ももちろん思うけど、それってどうなんだろうなと思って困っている人たちからしたら、見世物にされている感ってやっぱあるのかなーと思って。

どうやったらみんな知れるようになるんだろう？

学校の授業で出てきたんだけど、生活保護を受けている女子高生？の部屋が映ってパソコンのキーボードも買えないっていうことを言ってた。

その子の部屋には好きなアイドルのポスターだったりとか、アニメのフィギュアだったりとかが飾ってあって、フィギュアを買う金があるなら、キーボードとかも買えるだろうみたいな。そういう、心ない批判があって。それを知って、安易にメディア露出するべきではないなって思った。

けど、それは余裕がない証拠だからそういうところからも社会の状況が見えてくるなって思う。

別に家も全然普通にあるし、ごはんも困ってないけど、収入的に貧困である人が増えてきた気がする。そのことから、貧困っていう言葉の意味が曖昧になってきてる気がする。

ボランティアでホームレスの方を訪問する機会があるんだけど、そこにいる方のほうが人生豊かに生きているなって思うことが結構ある。家がないから不幸みたいなのはすごいみんなの意識でしかないっていうのは、私も行って確かにそう思ってたのかなっていうのはあったから。そういうところも、偏見というか決め付けが多いのかなみたいなのは思った。

そういう固定概念ってどこで植えついているんだろう。

あとは、両親の教育だったりとか。

どうなんだろうね。みんなは学生生活の中で、福祉について知る機会あった？

ないよね？なんか福祉って文字をまず見ない。教科書に載っているなくらいだったと思う。今話してる私たちもその当事者の方々からしたら、何も知らないのにしゃべってるやつらみたいな感じなんだろうね。

今の時代、平等って言葉を大切にしようみたいな風潮があるじゃん。でも、平等も大切だけど公平って言葉も同じくらい大切だと思う。本当に必要な人には「ちょっと多めにやってあげるよ」みたいな。

これってすごいお節介してるように見えるけど、本当に困っている人にはこれくらい介入して、もう一緒に児童相談所行くとかさ。家庭のところまでガンガン介入していくくらいやらないといけないなっていうのはあるよね。そういうところが日本の自由じゃないところなのかな？って。

確かに。なんか授業でやったんだけど、本当に困っている人って、相談しに来ないケースも多いみたいなんだよね。恥ずかしいって思ってたりとか、やり方が分からないとか、そういう人って多いと思うから、こっちから行くっていう姿勢がすごく大事ではあるよね。じゃないと行かないよね、なかなか情報知ろうなんて思わないしね。

大学生の私たちがこういう現状を知るためにできることは、やっぱりボランティアかな。みんなは何かボランティアやってる？

私は、障害児のための音楽イベントの運営のボランティアをやってたことがあるよ。

みんなすごいね！ 私も何か始めてみようかな～。

本の中でずっと印象に残っている言葉があるんだ。「もはや反発する力もないほど、子どもたちからいろいろなものが奪われている」(p.142 8行目）っていう言葉。

何かの本で、「昔のヤンキーとかは破壊の力も体力もあった」っていう感じのことを読んだんだけど、今の子どもはそんな力すらない。そういう人たちが、果たして「助けを求める体力」は残っているのかな。